Páginas

29 dic. 2012

Yo nomino, tú nominas



M
e comenta Honoria, una alumna de sesenta y ocho años, que “¡Cada vez es más difícil hablar bien!”. Y tiene razón esta alumna de sesenta y ocho años que, aconsejada y animada por sus nietos, creyó conveniente volver al cole por las tardes, en un centro de adultos, y dejar de ver “las novelas, que tantas tonterías les meten a uno en la cabeza”. Como bien dijo Lázaro Carreter hace unos días en un programa radiofónico, estamos envueltos en “un chapapote idiomático”. Lo curioso es que el viejo maestro lo dice ya con un cierto aire de resignación y pesimismo, alejado quizás de su conocida defensa vehemente del idioma. Imagino que a los ochenta años y, después de un segundo “dardo en la palabra”, cualquiera acabaría rindiéndose ante el poder de la afasia colectiva que sufrimos en este país nuestro. En una sociedad en la que sus referentes culturales vienen marcados por la tele y su elenco de pseudoperiodistas y/o presentadores , es ciertamente difícil hablar con propiedad y con corrección.
            Le explico a Honoria y a sus compañeros de clase que el verbo ‘nominar’, por el que me preguntó, ha ganado una nueva y aberrante acepción, no vaticinada ni siquiera por el otrora director de la Academia en su primer Dardo. En el uso anglosajón, en el que el vocablo latino—que no significa otra cosa que “dar nombre a alguien o algo”, aunque en la última edición del D.R.A.E. (2001) se incluye la acepción “presentar o proponer a alguien para un premio”—se utilizaba como sinónimo de seleccionar , en principio, entre varias películas para poder aspirar a un posterior reconocimiento en la vieja ceremonia de los Oscars. Ahora ha llegado a nuestras orillas, manchadas de chapapote de verdad, con un significado diametralmente opuesto. Importada por nuestras queridas cadenas televisivas que, incapaces de crear programas originales, chupan rueda de mercados foráneos y parafrasean formato, vocabulario y vulgaridad.
            Primero fue ‘Gran Hermano’ el escenario elegido para tan grandioso estreno del insigne vocablo. Después “abandonó la casa” y se fue en busca de triunfos e islas paradisíacas, cargada de su connotación negativa ¡Quién iba a pensar que un verbo tan agradable se convertiría en el fantasma de aprendices de artistas!
No tardará en llegar el día en el que digamos en nuestras aulas:”te nomino para que abandones la clase”. Ocurrirá de forma especial con los alumnos “disruptivos”(engendro maravilloso de palabreja adoptada y apadrinada por nuestras autoridades educativas, celosos guardianes de nuestro acervo cultural) Me pregunto como una persona puede llegar a convertirse en una reacción física de descarga por el mero hecho de no comulgar con el sistema. Puestos  a elegir, es ciertamente disruptivo para nuestra mente saber que estamos en manos de tan poderosos intelectuales.
            Pues sí, Honoria. Es realmente complicado hablar bien en estos tiempos que corren. Pero, tranquila; tu madre te nominó bien, pues tu interés por aprender es digno del más reconocido honor.

Publicado en el periódico "La Opinión", el 14/02/2003 (mi primer artículo)

Desde mi pizarra: reflexiones entre 250 y 480 palabras

Las vueltas del destino han hecho que  hace unos días, haciendo limpia en estos últimos momentos del año, en los que todos nos hacemos nuestras promesas y pensamos en nuestros propósitos para el 2013, me tropezara con el borrador de un libro que hace años estuve preparando con una serie de artículos que en su momento me publicaron en el periódico La Opinión de Tenerife. Confieso que me dio cierta nostalgia el recordar esa etapa de mi vida en la que, durante aproximadamente dos años y medio, estuve escribiendo artículos de opinión dentro de la sección de "Tribuna Abierta" del periódico. Hoy se me ha ocurrido que los podría compartir con todos ustedes, ya que la mayoría de los textos tienen que ver con el ámbito educativo o social. Me gustaría, además, que se animaran a dejar sus comentarios y expresar sus sentimientos de tal manera que sea un espacio de reflexión sobre todo tipo de temas. 

Empiezo por poner aquí debajo el prólogo que en su día escribí para el borrador, pues es la mejor manera de entender los artículos en su contexto debido al tiempo que ha pasado desde que se escribieron. Algunos están todavía vigentes, pues el mundo -aunque cada vez más convulso y difícil- no ha cambiado tanto en estos últimos años. Aprovecho además, para expresar  mi agradecimiento y rendir un pequeño homenaje a mi amigo Pedro Marrero Sicilia,  magnífico periodista y excelente persona para la que me faltan aquí adjetivos debido a su enorme talla humana. Fallecido hace ahora dos años, fue quien me dio la oportunidad de escribir y quien me animó a hacer la recopilación de los artículos con vistas a la publicación de un libro que, con su marcha, nunca llegó a hacerse realidad.


Prólogo:


Cuando hace unos dos años Pedro Marrero, periodista  de la Opinión —amigo entrañable y ser humano polifacético— me dio la oportunidad de escribir colaboraciones en su periódico después de leer un artículo mío sobre educación, nunca pensé que esta afición se convirtiera para mí en una necesidad de plasmar por escrito las reflexiones que a menudo acudían a mi mente sobre temas cotidianos y de actualidad. Durante este tiempo, haciendo malabarismos con los escasos momentos para escribir de los que disponía y que me dejaban mi profesión absorbente de educador y mi condición de padre, he querido tratar a modo de “dardos en la consciencia”, que hubiera dicho el gran maestro Lázaro Carreter, y sin ánimo alguno de comparación con sus inolvidables textos, sobre temas que han estado presentes en nuestra sociedad y que, de alguna manera, me han llamado la atención o han provocado en mí un interés o preocupación importante. El hecho de reunirlos ahora aquí se convierte en un ejercicio de memoria (líbreme Dios de decir 'histórica') en donde los artículos hay que situarlos en su contexto original y darle el valor de testigo o notario de acontecimientos que han ocurrido en nuestras islas o nuestro país a lo largo de este corto pero intenso periodo de tiempo en los que he tenido el privilegio de escribir mi opinión en el citado rotativo. Decía Unamuno que todo lo que cabe en el bolsillo no hay que llevarlo en la cabeza, luchando así con su condición de desmemoriado, que tengo a mal compartir.
No es otro mi objetivo más que compartir con los amigos y conocidos estos pensamientos en voz alta, una antología que se ha realizado con el cariño de un aprendiz de periodista y amante de las letras. El título que he elegido no quiere ser presuntuoso; la pizarra desde la que escribo no pretende dar lecciones ni dogmatizar. Los profesores vocacionales sabemos de la autonomía necesaria y estimulante de los estudiantes, que tanto nos enseña y enriquece. El subtítulo, además, ilustra las limitaciones de espacio, por otra parte inevitables, que imponen los periódicos a sus colaboradores, con el fin de compartir habitación en ese universo pequeño pero infinito que es la prensa escrita. Unos algo más largos y otros más cortos, pero siempre dentro de ese número de palabras, quedan aquí los artículos esperando nacer de nuevo con cada lectura y quedar en el recuerdo modesto de este autor.

En Santa Cruz de Tenerife, a 23 de junio de 2007.



21 dic. 2012

Danza oriental en el Hospital de Dolores: la terapia del baile

El Hospital de Dolores se llenó esta semana de aromas y sonidos de latitudes lejanas. Oriente nos invadió el martes con su cultura en forma de danza, y nos ofreció una terapia distinta a las tradicionales, pero bastante más efectiva: la terapia de bailar. 

Luisi Jiménez, profesora de danza oriental (o "belly dancing", como se le conoce también a esta disciplina), nos regaló un ratito maravilloso con su taller de iniciación al baile del vientre. Desde el área de Desarrollo Personal y Participación Ciudadana nos parecía muy interesante el introducir el conocimiento de este bello arte como parte de la educación para la salud por los múltiples beneficios que para la misma tiene, no sólo a nivel físico, sino también a nivel emocional. Como aprendimos en el taller, el entrenamiento de la danza del vientre repercute en diversas partes del cuerpo, fortaleciendo los músculos del abdomen, la parte inferior de la espalda y, en particular, la pelvis, aunque trabaja todo el cuerpo. Entre sus múltiples beneficios están la mejora de la higiene postural, ya que corrige las malas posturas y elimina la tensión de la zona cervical, mejora la circulación, reduce la presión sanguínea, tonifica y da flexibilidad a los músculos, aumenta la autoestima y el equilibrio emocional, entre otras muchas cosas.


Aunque el origen de esta danza es bastante incierto, se pueden barajar varias teorías, entre las que destacan la que sostiene que es el fruto de la fusión de distintas danzas del norte de África, Oriente Medio y Egipto, y la que defiende que procede de un baile religioso que practicaban antiguamente las sacerdotisas de los templos, o la que dice que formaba parte de las prácticas de alumbramiento y como culto a las diosas y a la fertilidad.


Parte práctica: de izquierda a derecha, Ana, Marta, Emma, Mª José, Luisi, Mª Luisa y Ana Belén,
 ejecutando los pasos de baile















Luisi nos introdujo en los diferentes estilos de danza oriental existentes, entre los que se encuentran el Raks baladi -que es la danza egipcia original-, el Raks Sharqi -la danza oriental llevada al escenario-, el Khaligy, y el folklore árabe, como conjunto de danzas regionales de distintos países.



Por último, antes de pasar al taller práctico en el que las alumnas que quisieron pudieron practicar los movimientos de baile, la ponente nos mostró los elementos que se usan para las diferentes coreografías, tales como velas, bastones, velos, abanicos de seda, crótalos, alas de isis y doble velo. En definitiva, tuvimos una jornada realmente enriquecedora y distinta en el aula, con la que iniciamos en el Hospital de Dolores el ciclo de charlas de "Gente interesante para gente interesada". Agradecemos encarecidamente a Luisi Jiménez su visita y entusiasmo por compartir con nosotros su amor por el baile oriental. 


13 dic. 2012

Un poco de la historia de Wimbledon en inglés

El pasado lunes tuvimos la fortuna de recibir la visita en nuestra clase de inglés de That's English! a Adela Gil, ex-tenista profesional y profesora de tenis, que nos deleitó con una interesantísima charla sobre el mundo del tenis y las tradiciones del campeonato de Wimbledon, en Gran Bretaña, uno de sus feudos más famosos. Siguiendo con la tradición -también nosotros- de invitar a personas interesantes a nuestros grupos, con ella hemos abierto este curso la segunda edición de nuestro ciclo de charlas de "Gente interesante para gente interesada". 

Adela nos habló del tenis porque, además de todo, este deporte está muy unido a la cultura inglesa, ya que fue inventado en Inglaterra, y sus reglas -al igual que las de muchos deportes- se establecieron allí también. En Europa apareció al final del siglo XVIII como un juego de jardín y se extendió por todos los países de habla inglesa, sobre todo en la alta sociedad. La ATP (Asociación de Tenis Profesional) también se estableció en Inglaterra. Lo curioso del término "tenis" es que viene del francés, de la expresión "tenez vous" que significa algo así como  'ahí va'. Como se hizo muy popular en Londres, el primer gran torneo de la historia tuvo lugar en 1877, y se llamó Wimbledon, y se celebra en el "All England Lawn Tennis and Croquet Club, que cuenta con unos 375 miembros, incluyendo a los honoríficos.


Nuestra invitada también nos habló de algunas de las más curiosas tradiciones que giran en torno al torneo, entre las que se encuentran la de degustar  fresas con crema de leche, que se remonta a 1877, cuando se popularizó esa fruta a causa del impuesto sobre el azúcar y se extendió el cultivo de esa fruta para el consumo directo o en mermelada.


Ciertamente fue una velada muy dulce la que "degustamos" con Adela; un delicioso paseo por el mundo del tenis, en el que no descuidamos la destreza de la comprensión auditiva y expresión oral del idioma de Shakespeare.


3 nov. 2012

That's English!

Después de dos años sin tener las clases de That's English! en nuestro centro, volvemos a disponer en nuestra oferta formativa de estas clases de idioma extranjero. En un momento en el que el conocimiento del inglés (y de otras lenguas) es fundamental para el mercado laboral, nos produce una enorme alegría el poder ofrecer a todas aquellas personas interesadas en aprenderlo o perfeccionarlo, la oportunidad de asistir a nuestras tutorías con el fin de practicar la destreza oral y para solventar las dudas que les puedan surgir en el estudio.

Se trata de un curso a distancia -de autoprendizaje- reconocido por la calidad de sus materiales, que ha sido  diseñado por la BBC en colaboración con el Ministerio de Educación y Ciencia, y que permite obtener el certificado oficial de la Escuela de Idiomas en el nivel correspondiente. 

El pasado 22 de octubre empezamos las clases y tuve la oportunidad de conocer a una pequeña parte de los alumnos que se han matriculado con nosotros. La verdad es que el interés y la motivación que han mostrado son contagiosos. Por ello, los presento aquí como uno de mis grupos estrella para este curso 2012-2013.

Welcome to the world of foreign languages!


De izquierda a derecha, Beatriz, Cassandra, Teobaldo, Idaira, Marco, Cristi, Pilar y Ana


27 oct. 2012

Curso 2012-2013: volver a empezar...

Parece que fue ayer cuando estábamos disfrutando de la obra de teatro de "Sketching Around" en el aula de Finca Pacho. Ahora, después de casi dos meses de clase nos damos cuenta de lo rápido que se nos van los acontecimientos importantes de nuestra vida, y da vértigo....Afortunadamente, conservamos la ilusión y regresamos a las aulas con las mochilas cargadas de ideas y proyectos que compartiremos en este cuaderno de bitácora. 

Durante este inicio de curso he tenido que decir adiós a algunos grupos del curso pasado, y dar la bienvenida a un curso presencial del Centro Multifuncional del Tranvía, en La Cuesta. Quisiera aprovechar este espacio para mandarles un abrazo a los alumnos del Acuartelamiento de Los Rodeos, que no podrán seguir asistiendo al aula de formación que tenían en sus dependencias, ya que el Ministerio de Defensa no continuará con el proyecto formativo integrado dentro de sus cuarteles. El CEPA les ha brindado, no obstante,  la posibilidad de asistir al aula semipresencial de reciente creación en Finca España, y desde aquí les deseo que puedan asistir y completar su formación. He tenido la suerte de ser su tutor durante estos dos últimos años, y ahora no podré seguir con ellos, ya que mi horario no me lo permite. Les echaré de menos.

Pero, como la vida sigue, les dejo unas bonitas instantáneas de los grupos de Formación Básica Post-inicial de La Cuesta, de la Fundación Ataretaco, y de algunos miembros del grupo del Hospital de Dolores.

















31 may. 2012

Y se abrió el telón...

Dionisio, dios del vino y del teatro, nos debió de sonreir el pasado martes 29 de mayo. Finalmente, a pesar de todos los problemas que hemos tenido en Finca Pacho con la preparación de la obra de "Sketching Around", pudimos representarla con bastante afluencia de público y con la participación de todo el turno de tarde del aula externa de Finca Pacho. Me siento muy orgulloso de la actuación de todos mis alumnos y desde este blog, una vez más, les transmito mi agradecimiento y enhorabuena por el trabajo realizado en todos estos meses, que culminaron magnifícamente con la obra.

Les invito a visitar el enlace que he puesto debajo de nuestro cartel oficial y a ver las fotos de algunos momentos de la obra, y a esperamos poner en breve el vídeo de la misma, que será un bonito recuerdo para todos los que han participado en este proyecto.





Visita el Blog de Entropía (Finca Pacho Tarde)

NOTA: con posterioridad a esta entrada en el blog, publiqué un artículo para la revista "La Libreta" del Centro de Profesores de La Laguna, contando la experiencia de este proyecto tan enriquecedor. Les invito a visitar el enlace con la revista en su formato digital, y a leer el artículo en este enlace:

Artículo sobre la obra de teatro "Sketching Around": "Trabajando las competencias básicas en el área de Desarrollo Personal" 

27 may. 2012

De paseo por La laguna de mano de sus poetas

Hoy hemos llegado al final de nuestro I Ciclo de Charlas de "Gente interesante para gente interesada" con la ofrecida por don Miguel Melián García, mi padre, en el Hospital de Dolores. Ha sido una experiencia muy emotiva el haber contado con su presencia ya que nos llevó de la mano, de una manera exquisita, por un paseo literario acompañados de una interesante selección de poetas de La Laguna. Más allá del lógico e inevitable vínculo sentimental, podemos decir que fue una manera muy especial de llegar a la clausura de nuestro ciclo de conferencias del curso 2011-2012.


Miguel Melián ha dedicado más de la mitad de su vida a la docencia. Doctor en Ciencias Químicas y Profesor Titular de Escuela Universitaria, pertenecía hasta su jubilación al Departamento de Química Inorgánica de la Universidad de La Laguna.

Desde muy joven ha compaginado su vocación científica con su afición a la poesía. Durante muchos años presentó programas sobre poesía a través de Radio Club Tenerife y del Centro Emisor del Atlántico de Radio Nacional de España y ha dado numerosos recitales poéticos y conferencias sobre poetas de las islas.
Además de su pertenencia a la Tertulia Amigos del 25 de Julio, es socio de número de la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife y miembro de la Asociación de los Hidalgos de Nivaria. 


Antólogo e investigador, ha publicado seis libros: cinco dedicados al poeta icodense Emeterio Gutiérrez Albelo y uno al también poeta, investigador y sacerdote Sebastián Padrón Acosta.


La charla fue una verdadera excursión por algunas de las principales calles y plazas de la ciudad patrimonio de la humanidad, ya que el recorrido -siguiendo los lugares donde se erigen los bustos de nueve insignes poetas laguneros o vinculados estrechamente a la ciudad- fue bastante completo:

Calle de Santo Domingo, delante del edificio de Correos: Luis Álvarez Cruz.
Plaza del Adelantado: Guillermo Perera Álvarez y Domingo Juan Manrique.
Plaza de la Catedral: José Hernández Amador.
Plaza de la Concepción: Antonio Zerolo Herrera.
Frente a la puerta Norte de la iglesia de la Concepción: Juan Pérez Delgado, "Nijota".
Plaza de la Junta Suprema: José Tabares Bartlett.
Al final de la avenida de Lucas Vega: Manuel Verdugo Bartlett

Ha sido todo un lujo el haber podido contar con este profundo conocedor y amante de la literatura canaria para acercarnos al hermoso universo de la poesía. 
¡Muchas gracias, papá!




2 may. 2012

Taller de elaboración de repostería decorativa

Esta semana hemos empezado las clases en el Hospital de Dolores de una forma muy dulce. Beatriz Santana, profesora de inglés de secundaria de profesión y vocación -pero repostera creativa por afición- nos impartió un taller delicioso de técnicas para hacer "cake pops" y decorarlos, así como de la utilización correcta del "fondant" para decorar "cupcakes".

Aunque esta terminología nos resulte un tanto desconocida para los no iniciados en las artes culinarias, lo cierto es que resultó bastante sencillo de elaborar siguiendo las buenas explicaciones de la ponente y a la manipulación de los ingredientes "in situ", gracias a disponer de los  utensilios adecuados, y a la estupenda disposición y colaboración del personal de cocina del Hospital de Dolores. Agradecemos encarecidamente a su jefa de cocina, Doña Gloria Quintero, su implicación e interés en el desarrollo del taller, poniendo a nuestra disposición todo aquello que nos hiciera falta para llevarlo a cabo.


Asimismo, el taller sirvió de estímulo para las alumnas de formación profesional que están haciendo las prácticas de cocina en las instalaciones del Hospital y que fueron invitadas a participar en el mismo.





La motivación y el interés de todos los asistentes por aprender a hacer cosas nuevas en la cocina y en el mundo apasionante de la repostería culminó con la elaboración de un "ramillete" de postres deliciosos y bellamente decorados de los que ponemos aquí una pequeña muestra. Las calorías y las dietas fueron olvidadas por unas horas, y se dio lugar al disfrute de los sentidos, no sólo el de la vista, sino en especial el del gusto. 


Al finalizar el taller todos nos llevamos para casa una muestra de nuestro trabajo, del que -con posterioridad-  dimos muy buena cuenta. Como anécdota simpática de la jornada, nos resultó muy gracioso enterarnos del hecho de que el perro de Beatriz se hubiera comido la noche anterior el bizcocho de chocolate que ella había preparado con el fin de utilizarlo para elaborar pequeñas bolas envueltas en chocolate y expuestas en ramillete debidamente preparadas. Ante lo delicioso de sus creaciones no nos extraña que su mascota se sintiera atraída por el olor y el sabor de sus productos...

Una vez más hemos tenido la suerte de contar con la presencia de gente interesante para gente interesada







27 abr. 2012

¡Ya tenemos el "bus"!

Los amigos y compañeros de la Fundación Ataretaco, bajo la diligente batuta de su monitor, Don Alfredo Caraballo, nos han construído la guagua inglesa que vamos a usar para el sketch de "The Bus Stop" en su taller de carpintería. Partiendo del dibujo de nuestra artista y amiga Alicia Borges -que ha sido la encargada de diseñar y dibujar todos los fondos de escenario y la directora de escenografía- hicieron los cálculos pertinentes para darles las medidas necesarias al vehículo de transporte tan representativo de la cultura inglesa, y que utlizarán las alumnas del tramo I-II, las encargadas de  subirse a la guagua en este simpático sketch.



Queremos agradecerles una vez más su colaboración y su disposición en todo momento para ayudarnos con todo el atrezzo necesario para el conjunto de piezas teatrales de "Sketching Around". En su elaboración han participado los siguientes alumnos del proyecto Forempleo II, del área de mantenimiento: Aythami Siverio y Cristo Amador (coordinadores de la tarea), Tom William, Yeray Ramos, David García, Jonay Suárez, Omar Viña, Fernando Morales y Rahal Lofti. Muchas gracias a todos ellos por su maravilloso trabajo.

17 abr. 2012

Teatro en Inglés en el aula externa de Finca Pacho

Aunque los alumnos que tengo en el turno de tarde del aula externa de Finca Pacho son de la modalidad de enseñanza presencial, los presento en nuestro blog -además de porque son verdaderamente especiales para mí- porque estamos preparando unas representaciones teatrales en inglés para finales de mayo. El espectáculo se va a llamar "Sketching Around", y son un conjunto de pequeñas piezas teatrales humorísticas con el fin de hacer pasar un estupendo rato, a la vez que mejoramos nuestra competencia lingüística en la lengua extranjera en la que fueron escritas.

Vilma y Pablo, ensayando "Fire Practice"
Vilma, Carlos y Juan Carlos en "Fire Practice"
Quisiera resaltar el enorme esfuerzo que todos, a modo de gran familia, están haciendo para que este bonito proyecto llegue a buen puerto: el grupo de Formación Básica editando textos en el aula de informática y ofreciéndose a participar como figurantes y como presentadores de las piezas teatrales; los grupos de Formación Básica Post-inicial de los tramos I-II y III-IV ensayando y preparando la actuación, incluso en fin de semana y tardes fuera de su horario; y, por último, pero no menos importante, el apoyo y ayuda de los profesores Ramón Siverio y Jaime Delgado, así como nuestra compañera Loli Armas, que -aunque jubilada ya- se ha sumado a echarnos una mano con el proyecto cuando su valioso tiempo se lo permite.

Octavio, Brian y Pedro, ensayando "The Ticket Inspector"


Son muchas las dificultades con las que nos hemos encontrado (y nos seguimos encontrando a diario) para poder ensayar y llevar a cabo con éxito todas las tareas que conlleva una representación teatral. Pero la ilusión puede más que las adversidades. El hecho de que todo el alumnado de tarde esté participando en este proyecto lo hace muy enriquecedor y de un enorme valor educativo y humano. 


Jonay, Beatriz y Adonay, ensayando "The Dentist"
Quiero agradecerles desde aquí a todos su participación, y animarles a seguir trabajando con el mismo ímpetu para llegar a la meta. Si todo sale bien, la representación tendrá lugar el 29 de mayo en nuestro salón de actos. 


Pablo y Chari, ensayando "The Bus Stop"
Marcelino y Fernando, ensayando "Gusset and Rose"

Posteriomente, esperamos poderla representar de nuevo en el Centro Multifuncional "El Tranvía", en La Cuesta, a mediados del mes de junio.






El espectáculo tendrá una duración aproximada de una hora, ya que cada sketch tiene una duración de diez minutos aproximadamente.

4 abr. 2012

Charla sobre Tecnología de la Vivienda

La semana pasada recibimos en el Hospital de Dolores la visita de Don Alfredo Caraballo, monitor del curso de formación e inserción sociolaboral en mantenimiento de Ataretaco. Dentro del ciclo de "Gente interesante para gente interesada", que nos ofreció una charla muy práctica de introducción a la electricidad doméstica.



Poseedor de una larga experiencia de más de diez años trabajando en el sector de la construcción, reformas y decoración en Tenerife, además de su experiencia previa en el extranjero y su labor docente durante tres años en la Fundación de Ataretaco, nos dio unas explicaciones muy sencillas de como funciona la electricidad en nuestros hogares.Nuestros alumnos le plantearon algunas de las dudas más habituales referentes al consumo eléctrico, instalaciones, derivaciones de enchufes, etcétera, lo que resultó en un taller de aprendizaje muy útil sobre los rudimentos básicos de esta energía . 







1 abr. 2012

Visita a la exposición de productos de la acción formativa de "Pastelería, bollería y galletería" de la Fundación Ataretaco

El pasado miércoles día 25 de marzo los alumnos del grupo semi-presencial de Ataretaco asistieron a la exposición que otros grupos de la fundación organizaron como muestra de su aprendizaje en el curso de Repostería al que están asistiendo. 




Además de tener ocasión de degustar los magníficos dulces y galletas que aquellos prepararon para la ocasión, llevaron a cabo un pequeño trabajo de investigación para la materia de Sociales, en el que debían estudiar algunos aspectos históricos de este atractivo arte culinario, así como curiosidades lingüísticas que están presentes en el nombre de algunos dulces y productos de repostería. Un ejemplo de ello lo encontraron en la palabra “biscuit”, que –aunque posiblemente la conocemos por el idioma inglés, se introdujo en esa lengua a través del francés, pero con un origen que se remonta al Latín: “biscuit: dos veces cocido”, ya que en la elaboración de esta delicioso producto se necesita un doble proceso de cocción.


La verdad es que la visita fue todo un regalo para los sentidos, en especial para el del gusto, pues los productos eran de una excelente calidad y estaban deliciosos. Felicitamos desde aquí a su profesor por su estupenda labor docente.



15 feb. 2012

Taller de reciclaje creativo


Hoy hemos hecho algo totalmente diferente en el aula: hemos llevado a cabo un taller de reciclaje creativo que ha sido una verdadera sorpresa para todos. Mª Teresa Gago Perdomo, coordinadora de proyectos de formación de la Fundación Ataretaco, maestra de ocupación y vocación, nos regaló un ratito maravilloso de  creatividad y fantasía con su charla-taller de “Reciclaje creativo”.

En la charla


Después de hacer un recorrido por su historia personal de cómo se inició en esto de reutilizar diferentes materiales con fines didácticos en algunos casos, y como pasatiempo en otros, nos guió en el taller que coordinó a continuación para elaborar unos llaveros muy simpáticos y bonitos con el que todos nos fuimos a casa orgullosos de haberlos manufacturado en el aula.

CD con separadores plásticos de queso
Marionetas con trajes de papel creadas por Tere 


Portarretratos y otras cosas


Estuche original para fichas de infantil
Llavero "informático"

Le agradecemos a Mª Teresa -Tere para los amigos- el habernos abierto un mundo nuevo para nosotros en el que la regla de las tres erres, también conocida como las tres erres de la ecología o simplemente 3R, que es una propuesta sobre hábitos de consumo popularizada por la organización ecologista Greeenpeace en su momento y que pretende desarrollar hábitos generales responsables como el consumo responsable (reducir, reutilizar y reciclar) se cumple, además, desde una vertiente creativa.

Con los productos del taller
 ( de izquierda a derecha: Ogadenia, Olga, Tere, Nieves, Priscila, Francisco y Jorge)