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23 abr. 2014

Curso de formación en Belfast

La semana del 7 al 11 del presente mes de abril tuve la inmensa fortuna de asistir a un curso de formación en Belfast, Irlanda del Norte. Titulado “Coaching Skills for Teachers and Trainers to Support the Success of Adult Learners” (Habilidades de asesoramiento para profesores y formadores destinadas a ayudar en el éxito de los alumnos adultos). Englobado dentro de un programa de los cursos de formación Grundvitg, y con la ayuda de una beca de la Comisión Europea, a través de nuestra Agencia Nacional y la Oficina de Programas Europeos de Canarias, me ha dado la oportunidad de aprender nuevas estrategias de enseñanza y de apoyo para los alumnos adultos que asisten a mi centro de trabajo, el CEPA San Cristóbal, en La Laguna.

Visitando el centro "Oasis", un ejemplo de buenas prácticas de "coaching"


En pleno trabajo práctico
Tras recibir una serie de interesantísimas sesiones teóricas pasamos directamente a la práctica mediante el uso de roleplays y su correspondientes evaluación y feedback al término de los mismos.  El hecho de intercambiar experiencias y diferentes puntos de vista con profesionales de 8 países diferentes me ha enriquecido enormemente desde acercamientos distintos y entornos laborales diversos.  Croacia, Francia, Colombia, Polonia, Turquía. Irlanda y España estuvieron presentes en el curso con perfiles profesionales de todo tipo, lo que hizo -si cabe- más amplio el intercambio de experiencias.



Los ámbitos profesionales incluyeron sitios tan diversos como la Universidad de Zagreb, en Croacia, centros privados de formación en Torun, Polonia, y Pape’ete, Tahití, como parte de una academia privada de formación de una directora francesa, así como un centro comunitario en Dublín que trabaja con inmigrantes (a cargo de una profesional colombiana que se ha establecido en Irlanda); una profesional de la enseñanza universitaria en Turquía, una compañera socióloga de de la Universidad de Zaragoza, y yo , como profesor de un centro de enseñanza de adultos en La Laguna. Zrinka y Vanjia, croatas, Patricia, francesa; Magda, polaca Daniela, alemana; Agustina, española; Burgu, Turca; y Sofía, Colombiana, fueron las mejores compañeras de viaje en este camino hacia una mejor práctica docente mediante el conocimiento y la utilización de técnicas de asesoramiento y motivación.

Llegando al final del camino

El curso me ha enriquecido a  la par desde un punto de profesional y personal. El hecho de llegar a conocer las buenas prácticas de unos profesionales excelentes repartidos por toda Europa, así como la inestimable formación recibida a cargo de los docentes del centro Learning, Teaching and Assessment Solutions en Belfast, Audrey McKweon y Jill Brown, me ha llenado de ilusión por abordar nuevos proyectos y talleres, no sólo con mis alumnos, sino con mis compañeros de trabajo. La utilización de unas buenas estrategias de “coaching” en nuestra labor de forma regular y sistemática supondría una mejora considerable en los resultados académicos y de desarrollo personal en un camino de búsqueda mano a mano con nuestros alumnos adultos.
Lema de Belfast: ¿Qué daremos por tanto que recibimos?
Desde este blog les mando un enorme abrazo a mis compañeras de curso y a las profesoras, haciendo uso del lema de Belfast: "Pro tanto quid retribuamos".